Havergal College Junior and Upper School

Le plan directeur du Collège Havergal prévoit un campus agrandi et durable pour une école de jour et un pensionnat indépendants de premier plan pour les filles de la maternelle à la 12e année. L’étendue des terrains du campus, la topographie unique du ravin et des bois qui traversent le site, l’architecture historique et contemporaine et l’emplacement de l’ensemble dans un contexte hautement urbain sont uniques à Havergal. Le plan s’appuie sur ces caractéristiques, agrandissant l’école pour créer un environnement amélioré pour un apprentissage enrichi, une recherche et un enseignement d’excellence.
Les travaux ont été réalisés en deux phases : un agrandissement de deux étages de l’école primaire et un agrandissement et une rénovation de trois étages de l’école secondaire. Les deux projets sont conçus pour répondre à la norme Toronto Green Standard et pour obtenir la certification LEED Or, établissant ainsi une nouvelle norme en matière d’efficacité énergétique et de construction écologique sur le campus. Dans chaque projet, la structure en bois massif, les finitions intérieures et les éléments extérieurs en bois ont été conçus comme des éléments de signature, chacun étant lié aux terrains boisés de l’école, évoquant le cadre naturel du campus et renforçant les liens entre les étudiants et l’environnement. La modification et l’agrandissement de l’école primaire créent une série d’espaces partagés et spécifiques à chaque âge pour les élèves de la maternelle à la sixième année. La nouvelle entrée transparente est abritée par un auvent recouvert de cuivre et de bois traité à la chaleur, offrant un point d’arrivée accueillant. La salle à manger, un espace de rassemblement généreux à double hauteur, offre une vue étendue sur le ravin et les environs boisés. Par beau temps, les activités s’ouvrent sur le terrain de golf adjacent. La structure en bois lamellé-collé exposée et la terrasse en bois lamellé cloué reprennent la palette de matériaux en bois, pierre et verre de l’extérieur vers les espaces intérieurs, les salles de classe et les couloirs.
La nouvelle annexe de 22 000 pi ca de l’école secondaire a transformé une zone de service sous-utilisée, créant une nouvelle cour paysagée à côté de trois étages de studios, et un espace d’enseignement et de rassemblement adaptable. L’efficacité et l’étroitesse des planchers de la nouvelle annexe offrent une lumière naturelle et des vues étendues entre l’architecture nouvelle et existante, la cour en forme de « jardin matelassé » et le ravin adjacent.
La palette de matériaux chaleureux composée de bois lamellé-collé et d’éléments en acier exposés, de sols en béton poli, de plafonds et de menuiseries en bois lamellé cloué et de vitrages généreux relie les salles de classe et les couloirs de chaque étage. L’atrium, avec ses éléments en bois lamellé-collé exposés, un escalier en sapin de Douglas et un mur végétal, est le principal espace de rassemblement des élèves de l’école secondaire et s’ouvre sur le jardin. Le triple puits de lumière projette la lumière du soleil à travers l’atrium et les espaces d’étude informels qui donnent sur les aires communes des étudiants. Dans l’atrium et les studios, les poteaux de vent des murs-rideaux en bois massif encadrent les vues sur le paysage adjacent.
À l’école secondaire, une solution de rechange au code du bâtiment a été élaborée afin d’aborder l’utilisation d’une construction combustible basée sur la performance inhérente de résistance au feu du bois lourd, en se conformant aux exigences dimensionnelles du bois du code du bâtiment de l’Ontario et en étendant les limites de hauteur pour cette construction à trois étages. Le budget pour la construction en bois a été établi très tôt et approuvé, étant donné les leçons de durabilité et de conscience environnementale qui étaient des aspects clés du projet.